Family Tutor 〜 素敵にEnglish! 〜

オンライン英会話 『Family Tutor』スタッフのブログ
100 things that make me happy.  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

What makes you happy?

 

あなたをhappy にするものは何?

100個考えてみよう。

 

100個考えるのが大変なら、まずは10個から。

絵を描いてもいいですね。

文の主語になるのは、

1.名詞

2.動名詞

3.不定詞

4.名詞節

などです。

 

何個思いつくかな?

 

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| 英語学習 | 18:48 | comments(0) | trackbacks(0) |
ローマ字「ん」がmになるにはわけがある。

 

なぞなぞです!

 

「パパとママは2回会えるが、父と母は一度も会えないのは何?」

 

って 皆さん一度は聞いたことがあると思います。

 

答えは「くちびる」です!

 

おわかりですね。

 

発音してみてください。

 

パパ ママ→上下のくちびるがくっつきますね。

 

一方、

父 母→くちびるはくっつきません。

 

なぞなぞは、これで話は終わりなのですが、「くちびる」の話は続きます。

 

ローマ字や英語のスペリングで「ん」の音を表記するのに、nとmがあります。

 

通常、nを使いますが、

 

.蹇璽淹の場合、「ん」の次が「ま行」「ば行」「ぱ行」の音が続く時

 

英語のスペリングの場合、「ン」の次がm, p, b が来る場合

 

その場合には、その「ん」にmを使います。

 

アンパンマンAmpamman

 

難波(なんば)Namba

 

明石家さんま

 

Akashiya Samma

 

英語だと

 

impossible

 

embrace

 

immortal

 

などです。

 

理由は「くちびる」です。

 

m, p, b を発音する時は必ずくちびるがくっつきます。

 

よって、その音を発音する前に、準備にくちびるをくっつけるmで「ん」を使うと、

 

そのままくっついたくちびるのまま、

 

m(ま行)、p(ぱ行)、b(ば行)をすんなり発音できる、

 

というわけです。

 

余談だが、

 

農機具や船舶で有名な日本のある会社、

 

社名をローマ字表記にした時

 

mの前の「ン」をnにしている

 

海外にも拠点が多くあるようなので、早くmに変えて欲しいなぁ〜

 

 

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| 英語学習 | 17:06 | comments(0) | trackbacks(0) |
Chips といえば。。。。。

 

スタッフ谷口です!

 

皆さんの住んでおられる地域には方言がありますか?

 

それとも標準語ですか?

 

私たちの住んでいる日本は、他の国に比べ そう広くないのに、

 

外国語のように感じる方言がいくつもありますよね。

 

日本国内でそんなわけですから、世界で話されている英語が異なるのは当たり前。

 

よく引き合いに出されるのは、イギリス英語とアメリカ英語。

 

発音ももちろんですが、日常語彙にも違いがあります。

 

「地下鉄」はイギリスでは ‘tube’と言いますが、アメリカでは ‘subway’

 

「フライドポテト」はイギリスで ‘chips’で、アメリカでは‘French fries’

 

「ポテトチップス」のことをイギリスでは‘crisps’と言い、

 

アメリカでは‘chips’と、少々ややこしい…

 

さらに厄介なのが、建物の階数。アメリカは普通に1階から

 

the first floor

 

the second floor、となりますが、

 

イギリスでthe first floorというと2階になります。

 

じゃあ1階は?というと、「地面の階」the ground floorになります。日本人には理解しにくいですね。

 

「映画」のこともアメリカでは ‘movie’ で、イギリスでは

 

‘film’と言われていましたが、最近はアメリカ人がfilmという単語を使うのを耳にしますし、

 

世界は狭くなってきているのですね!

 

学校でのリスニングは、主にアメリカ英語ですが、

 

TOEICのリスニングでは世界中の英語が流れてきます。

 

皆さんも色んな地域の英語を聞いてください。

 

 

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| 英語学習 | 22:43 | comments(0) | trackbacks(0) |
何事もコツコツと! ーー リスニング上達に王道なし!!

 

 

スタッフ谷口です。

 

中高生、大学生の多くのみなさんは楽しい夏休みを過ごしておられることと思います。

 

テレビでは連日 リオオリンピックの中継でにぎわい、日本はメダルラッシュ!すご〜い!!

 

メダリストの中には「練習がきつくて辞めようと思ったこともありましたが、

 

それも今日のこのメダルにつながっていたんだと思います」とか、

 

それに似たようなコメントをしている選手が少なくありません。

 

やはり、オリンピックに参加できる選手の練習量は半端ないものなのですね

 

そこで「やはり英語の勉強もオリンピック選手のように、自分を追い込んで訓練すると、

 

ブレークスルー(行き詰まりの打開)して次のステップへ進めるんだ」と考えるわけです。

 

長期の休みは 普段 時間の取りにくいリスニングやリーディングを毎日やると効果的です。

 

ここで、、絶対上達するリスニング方法をお教えします!!

 

1.スクリプト(原稿)のあるリスニング教材を選ぶ。

      CDとスクリプトがついていれば今お持ちのものでも、大丈夫です。

 

2.最初はスクリプトを見ずに、何度も繰り返し聞き 書き取ります。

 

  わからないところは空けておいて、さらに聞き 空欄を埋めて完成させていきます。

 

3.「リエゾン」(音がつながったところ)が聞けなかったり、

 

  日本語っぽく覚えていた単語の本来の発音を知らなかったりして、

 

  何度聞いてもわからないところは スクリプトを見てください。

 

  何度も聞いてからスクリプトを見ると「へーこの単語がこんな風に聞こえるのかー」と学習できます。

 

  すかさず 聞き取れなかった箇所は、自分でも声に出して スピークアウトしてください。

 

  これもCDなどの音源に合わせて、5〜6回は声に出して真似してください。

 

  次から似たようなリエゾンが聞き取りやすくなります。

 

4.この作業を毎日40〜60分続けると 「絶対」に 耳がかわります!

 

   君も「メダリスト」になれる!

 

 

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| 英語学習 | 11:07 | comments(0) | trackbacks(0) |
Amazing! "u" はコバンザメ?!

 

 

スタッフ谷口です。

 

前回に続き、スペリングの話です。

私自身、高校生用の英語新聞のクロスワードパズルで得た知識です。

「英単語の綴りで、必ず2番目に‘u’の文字がくるのは、何の文字で始まる単語?」

答えは‘ q ’ ! お気付きでしたか?

question  quiz  queen  quick  quite quiet  quote

ほらね!

 

 

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| 英語学習 | 11:47 | comments(0) | trackbacks(0) |
Amazing! フォニックスって便利!

 

スタッフ谷口です!

 

今日は英単語のスペリングについてお話しします。

会話を中心に学習されている方はあまり細かく、綴りを気にされていないかもしれませんね!

でもフォニックスという規則を利用してスペリングを意識すると、単語の幅が広がります。例えば「〜を置く」の意味のlayの発音の仕方。迷う方も少なくないかも。その時は最初の文字を‘d’に変えると、お馴染みのday。すると「デイ」「レイ」読めますね。

 

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| 英語学習 | 07:59 | comments(0) | trackbacks(0) |
商業英語をごぞんじですか? more than~ について

スタッフの谷口です。今日はmore than〜についてお話しします。

 

おそらく中学生の時に学習し、皆さんご存知のはず。

〜に数字をいれて「〜以上」って意味ですよね。でも厳密に言うと「〜よりたくさん」が正解です。

小学校の数学を思い出しそうですが、例えば「5以上」といえば、

「5も含めそれよりたくさん」を表し、「5よりたくさん」は「5は含めずそれよりたくさん」ですよね。

 

ただ、日常使う英語で「more than〜」を

どちらにとってもあまり差し支えないので、ざっくり「〜以上」と扱うことが多いのです。

 

ただし、こんな時は要注意!

あなたが、海外のある会社の商品を買う仕事の担当になったとしましょう。

向こうの会社が「more than 100 注文してくれたら10%のディスカウントしましょう」と言ってきた場合、あなたは何個注文しますか?

中学校で「more than〜」は「〜以上」と習ったからって、100個注文しようと考えていませんか?

 

これは「商業英語」っていう英語検定の勉強内容です。

英語の検定って、日本英語協会のいわゆる「英検」だけではないんですね〜!

 

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| 英語学習 | 11:35 | comments(0) | trackbacks(0) |
小さいお子さんのいるママのため英会話レッスン始まります。











小さいお子さんのいるママのための英会話レッスン始まります。

レッスン日程。
6月3日(金)9:30~10:00  講師ルイーズ
6月10日(金)9:30~10:00 講師ルイーズ
6月17日(金)9:30~10:00 講師ルイーズ
6月24日(金)9:30~10:00 講師ルイーズ
6月25日(土)19:25~19:55 講師ファラ
6月26日(日)10:05~10:35 講師ファラ

オンラインスクールファミリーチューターでは、おうちで小さいお子さんがいてもできる英語レッスンをご用意しました。
4月5月にモニターレッスンを行い、学ぶママのために必要なコースを考えました。

1.赤ちゃん抱っこでも参加できます。

2.1レッスン4名まで。たくさん話す機会があります。1レッスン(30分)500円から。

3.お子さんのご機嫌が悪く、レッスンできなくなった時のために2回振替レッスンをご用意しています。

4.グループレッスンに最適なオンライン会議システムZoomを使用します。

5.宿題あり、なし選べます。講師がトピックを選び、その質問に対する答えをあらかじめ書いてもらい、講師が添削します。レッスンの時までに添削された文を練習しておきます。忙しい場合は課題はスキップでもOK.時間に余裕のある時は、じっくり課題に取り組めます。

6.担当は30年以ESL指導経験のあるアメリカ人講師と10年以上日本人生徒を教えた経験のあるアメリカ人講師です。今後他の講師のクラスも開講予定です。

詳しくは、下記ホームページよりお問い合わせください。
無料体験レッスン2回ご用意しています。

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| 英語学習 | 10:52 | comments(0) | trackbacks(0) |
ファミリーチューターダイアリー〜ミラクル!スカイプはじめて日記。part1
スタッフTです。

スクールでは、2歳、3歳から英語学習を始めて、小学生で3級、準2級、2級を取得した生徒がさらに上の級を目指し、学んでいますが、他にもいろいろな学習歴、タイプの生徒がおります。

今日は、英語を始めたのは小学校高学年、外国人の先生と1対1で話すのは始めて、英語は苦手だ、という子供たちの初スカイプレッスンの様子をご紹介します。数名の生徒さんは、私の教室でスカイプレッスンを受講しているので、後方から観察することができ、失礼ながら大笑いしたり、また感心したり、講師としても、いろいろ学ぶことが多いのです。後方から、生徒の外国人講師とのスカイプレッスンを見る、これがわたしのマイブームとなっています。

英語に苦手意識がある場合、外国人の先生とそれも英語だけで話すのは、とても勇気が必要です。

大人でも、相手の言語がわからないときは緊張するものです。子供の場合はその緊張は見ていて、時にかわいそうになるほど。

レッスンでは先生が共有してくれる教材を使用しています。中学校前に覚えておきたい基本的な文法や語彙、フォニックスもはいっています。O先生作成のすぐれものです。O先生、ありがとう!!
私とのレッスンで使用しているワークブックとも連動しているので、ワークをやると、「これ、やったことある!!!」と生徒は大満足。画面に絵があったり、簡単な英語の文字があったりでヒントはたくさんあるので、初心者でも楽しく使えます。

まず、レッスン開始前に、先生にあいさつや絵文字を送ります。テキストやCDとは違い相手が存在するというのは、メッセージを送るのにも気合がはいります。

小学校4年のAくんは、メッセージを選ぶのに大変な時間をかけます。英語のあいさつを送るときは、スペリングを確認します。スカイプにある約70個くらいの絵文字から今の気分にぴったりのものを選ばなければいけません。

先生からコールがあります。第1回目はほとんどみんな、無言でした。本当は口出ししてはいけないのですが、つい、生徒の後方から、「ハロー、やろ!」とつぶやいてしまいます。あまりに無言なので、講師が音声が聞こえていないのかと心配して、私の携帯にメッセージを送ってきたこともありました。大丈夫、良く聞こえています、と返信しました。

講師がリピートをさせる時に、普段はノーマルスピードですが、冠詞を意識させようと、1単語ずつゆっくり発音することがありますが、3年のBちゃんは、全く同じスピードで繰り返します。「ユー、、アー、、 あっ 、、、テーぃーチャーァァァ」いやいや、もうちょっと速く、、、Bちゃんの名誉のために発音はとっても良いということを付け加えておきます。

先日、一般動詞の日英トランスレーション練習の時、”I like hamburgers" というセンテンスが登場しました。
生徒の約2名が、リピートの時、「I like ハンバーガーです!」
むむむ。 どうも、hamburgers の複数sが、です、に聞こえるらしい。超真面目な顔で、「です!」と言っている横顔がおかしすぎます。
英語の中に日本語が、入っていて、変だと思わないの?とレッスン後に聞くと、必死すぎて、英語とか日本語とかよくわからん、と。
しかし、これは聞こえたとおりに言う、というリピートの大原則ですね。

こちらを振り返り、助けを求める大騒ぎのレッスンも3回、4回と回数を重ねると、初回の大緊張もどこへ行ったの、というくらい落ち着いて堂々としたものです。もう、サポートは必要ありません。
英語のみの指示にすべて対応している! 英語で正しく答えている!その進歩に感動しました。

もちろん、どんな学習でも子供たちは自分で理解し吸収し自分のものにします。しかし、英語ということば、読み書きだけではない、話す、聞くという会話のちからの中には、ミラクルが隠されているのです。
英語苦手意識を払拭するようなミラクルです。

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| 英語学習 | 01:31 | comments(0) | trackbacks(0) |
日本人講師紹介します! part2

みなさん、こんにちは、はじめまして^^

Family Tutorの仲間入りをしてからまだ1年も経っていない

ファミチュー新入り日本人教師、Sです。

私もK先生に続き、自己紹介させてください^^

私は物心ついたころから外国、とりわけアメリカに、

どういうわけだか強い興味がありました。

そして、ハリウッド映画を見るだけでは物足りず、

英語もわからないのに「海外にペンパルを作ろう!」という

宣伝文句に惹かれ、海外文通斡旋会社(?)に

勢いで申し込んでしまいました!

中学校で英語の勉強も始めるし♪と、英語学習開始前にも関わらず、

アメリカ人の子やオーストラリア人の子と文通を開始しました!笑

今思えばかなり無謀だったなと思いますが、

この子たちの手紙がわかりたい!

この子たちと友達になりたい!

そんな思いで、当時はわからないながらに

よく頑張っていたなぁと今思います。

それから○十年、残念ながら当時のペンパルとはもう

連絡が途絶えてしまいましたが、

高校・大学時代のアメリカ留学を経て、

世界中に友達を作ることができました!

それもこれも英語を一生懸命勉強してきたおかげです!!

でも、英語の使い手として日々思うことは、

やはり英語はツールでしかなく、

英語で何を話すか、何を伝えるか、伝えられるかが

大事だなぁと思います。

私はマレーシアとアメリカの中高で日本語教師として勤務し、

日本語をはじめ、日本文化を伝えてきましたが、

自分の言葉、自分の国のことでも知らないことだらけだ

ということを痛感しました。

たとえ英語を話す能力があっても、

知らないと伝えることはできませんよね。

レッスンでは学校の試験対策や英検対策を行いますが、

できるだけ日本のことを英語で話せるように、祝日など

イベントごとがあれば、英語で雑談するようにもしています。

英語学習を通して、自文化を振り返り、

他文化を理解できるようになれたら、

きっと世界はステキな場所になりますよね♪

みなさん、一緒にがんばりましょう!!

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| 英語学習 | 20:13 | comments(0) | trackbacks(0) |
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